学ぶということ

大学に入学するにつき、大学とは、「教わる」ではなく、「自ら学ぶ」、「自ら研究をする」ところ、と、方々から言われていた。 蓋を開けてみると、大人しい学生が多く、手取り足取りの「自ら学ぶ」 が、多いところだったかな、と、今になると思う。そのような本格教育の先駆だったかもしれない。 是非はともかく、「良心を手腕に学ぶ」基礎は、同志社らしく頂けていると良いのだが。お粗末な学業成績ながら、良書を学び、高度に、と行きたいところ、基礎に留まることが大半だった学生生活だったが、それは、学びのゴールではない、始まりと、取るのなら、燃え付き症候群などにならない向上を促す基礎教育も、まんざらでないのではないかと思う。 京大でもない、関関同立とも呼ばれない大学だが、内部上がりの私にとっても、良心的な良い教育だったことに、感謝申し上げたい。

サポセミ。友だちとがんばった。塘先生との全力卒論も思い出。

20年前と変わらない景色に心が若返りました。来て良かったです。学食もおいしかった。

”シンデレラ階段”という2人くらいしか通れない階段をとおっていたらそのうち手前に大きくてキレイな階段ができたのを覚えてます。赤い電話boxもおしゃれで”女子大生”と思ったのがなつかしいです。

課題の制作に没頭していた日々。友人と毎日通学しながら、大笑いしていた思い出です。いろいろなことを考えていたなぁ～となつかしく思い出します。

調理学(黒澤祝子先生)のゼミで素適な友人たちに会えた。

久しぶりに母校に来れて新鮮でした。又来ます。

チャペルで過ごす時間と1ｇ1円のサラダバーをよく食べました。

かりんで友達とごはんを食べてラーニングコモンズで課題をしていたことを思い出します。すてきな思い出をありがとう。

学校が好きで、よく図書館のフリースペースで勉強したり、クラスで皆でワイワイしたりパフェを食べたり楽しい毎日でした。学食のサラダバーがうれしかった。